同学们，我作为政管院的一位老教师，衷心地欢迎同学们的到来！ 

同学们是07级，而我是77级。今年，人们在纪念恢复高考30周年。你们是在恢复高考30周年的时候走进大学的，而我是30年前恢复高考后的首批大学生。 

那一年，有12届学生——从66年到77年——一块走进考场，总共有570万人参加高考，录取了27万人，我幸运地成为那27万人之一。成为光荣的77级。 

今年，有一千多万人报考，录取了570万人，不知道是否计划部门的有意安排，今年录取的人数与30年前报考的人数一样多。这样，你们幸运地考进政治文化中心北京，考进政法类最高学府政法大学，考进我们可爱的政管院，成为幸运的07级。 

在这里，我作为一个老大学生，以我亲身的经历、观察和体悟，与同学谈一点知心话，谈谈你们来到大学，怎样实现由中学生向大学生的转变。 

今天的中学教育，可以说古今中外没有过，是一种极端的应试教育。这种应试教育，在你们身上都会留下印记。如果你们不能认识到这种教育的弊端，反省这种教育给你们带来的伤害，以及使你们养成的学习习惯，你们就不能开始真正的大学生活。你们就会按着那个惯性走下去，把大一当成高四，不能适应甚至反感大学的生活。 

因为，大学与中学完全不同。 

在中学，你被老师和家长管得紧紧的。在学校老师管，回家后家长管，在路上，家长与老师频繁地电话联系。你吃饭，老师也把饭盒端来跟你一块吃。你回家做作业，你母亲在你身边打毛衣。老师与家长合谋，让你无可逃遁。我儿子那时候，老师找我谈话，说你儿子该打了，再不打就来不及了。他想打不敢打，就教唆家长打。 

来到大学，老师不会那样管你，家长更是鞭长莫及，忘儿兴叹。 

中学像一座军营，甚至是没有铁丝网的牢房；大学虽然也有围墙，但那不是围你们的，是挡外面的流氓小偷的。 

在中学，你是社会上最辛苦的一族，所谓起得比鸡早，睡得比狗晚，干得比马累。但在大学，如果你愿意，你可以逍遥地度过这四年。在中学，你旷课一次可能惊天动地；在大学，你可能逃课十次没有人知道。 

在中学，如果学生考试不及格会挨老师骂；在大学，现在的风气是，学生不及格了就会骂老师。 

在中学，你如果谈恋爱，老师和家长就会很着急，非把你们搅散不可；在大学，如果你到毕业了还没谈恋爱，家长也会着急，非给你张罗一个不可。  

在中学，你把课本学好就是好学生，就能考上政法大学，但来到大学，老师会告诉你，课本当然要学，但仅把课本学好还不是好学生，有的老师还会把课本贬得一无是处。

在中学，老师教你掌握现成的知识体系，告诉你什么是对的，什么是错的；在大学，老师把你引到这门学科的前沿，告诉你，现在还不知道什么是对的，什么是错的。这会使你感到无所适从。

在中学，你的压力来自考试，来自对升学的担忧；在大学，考试没有那样大的压力，你的压力来自于你的自觉，因为你感到无知，感到不足，因为你规划了自己的事业和前途，因为你逐渐意识到了你的责任和使命。 

在中学，你以高考为目的；在大学，你的学习没有目的，没有具体的功利的目的。大学生活就是要充实自己、发展自己、完善自己，这就是目的。这个目的非常玄虚，你不知如何入手。在中学，你可以用分数准确地来衡量你的差距；在大学，这种衡量法就好比用尺子丈量空气一样。  

在中学，是老师扶着你走，牵着你走；在大学，是老师带领你走，看着你走。 

总之，来到大学，意味着你解放了，你自由了。大学就是自由，没有自由就没有大学。但是这自由不是一种快乐，而是一种痛苦。因为它意味着把选择权交给了你，你要自我设计，自我选择，因此你也不能有任何借口，任何托词，任何依赖。你要为你的选择承担起所有的责任。如果你不懂得自由的真谛，滥用自由，你会自己品尝它的苦果。 

中学把你当作精神上没有断乳的儿童，大学把你当作成年人。中学训练你成为臣民，学会约束自己，遵守各种规矩；大学培养你成为公民。公民意味着你有健全的人格，健康的心理，成熟的理性。能够对自己负责，也能够承担起对社会的责任。 

那么，你做好准备，成为一名大学生了吗？ 

怎样开始一个大学生活，我建议同学在开学典礼后，考虑三件事：

第一，认真反省一下你有没有人格上的缺陷和心理不健康的地方。据研究，我国有一亿以上的人口存在心理疾患，据我的观察，远不止这些。实际上，我们每个人都有程度不同的人格不健全和心理不健康。你反省一下，你是否看到周围的人有了成绩，就心里不舒服？你是否总以阴暗的心理揣测别人？你是否容易情绪化？你思考问题是否不合逻辑、违背理性，也就是不讲理？你有多少对别人的关爱？你做事时，会考虑到对你左邻右舍的影响吗？你与周围的人的关系存在问题吗？你准备怎样通过调整你自己来改善与别人的关系？性格决定命运，人的性格中有一点点缺陷，对人的影响可能是致命的，你有没有性格缺陷？

有了这样的反省后，你制定一个人格培养计划，心理康复计划，重新塑造你自己。这种事没有人能代替你，需要你自我反省，自我教育，自我形成，总之是自我修炼。

第二，考虑一下你这四年想怎样学习，怎样安排时间？制定一个学习计划。不仅要读教科书，还要广泛地阅读各种书籍，要无所不读；不仅是本专业的，还有其它专业的。在你的知识结构中，缺少什么，需要补充什么？不仅是学习教学计划规定的东西，还要主动地、自己找机会、创造机会去学习；不仅学习书本，还要学习社会，研究社会这部无字天书；不仅学习知识，还要提高各方面素质，培养各种能力：作为文科生，你的口才怎样？你能不能准确地、合乎逻辑地阐述你的思想，你能不能使你的讲话生动、有感染力？你的写作能力怎样？你是否善于与人沟通？你能否制定出周密的计划？你能否成功地组织一项活动？等等，要学习的东西很多很多。

第三，你认真考虑一下你的生活方式。制定一个养成健康生活方式的计划。你的精神愉悦和身体健康，就是你的幸福。大学不仅是学习的地方，也是生活的地方，是度过你美好青春的地方。同时也是你容易养成坏习惯的地方。你准备过一种什么样的生活？你身上有哪些不良嗜好，你能把它戒掉吗？你能否克制自己的欲望，过一种有节制有规律的生活？你能否保持一种积极的生活态度，使自己的心里总是充满阳光？你是否需要培养一些新的健康的兴趣爱好，充实你的生活？从收集古董到徒步旅行、从瑜伽修炼到攀岩蹦极，你要找到适合你的健康的娱乐方式。未来社会是娱乐社会，不会娱乐就失去了生活的一大部分乐趣，如果你在大学中养成了健康的生活方式，你就会生活得充实，有意义，而且阻止你误入歧途。

这就是一个老大学生向你们提的一点建议，一点忠告。 

祝你们有一个充实、快乐而有意义的大学生活！